Konkursi i natječaji

"Ćelija je osnovna jedinica građe i funkcije svih živih bića" – definicija je koje se i danas sjećaju mnogi bivši srednjoškolci.

Međutim, učenici naše škole svoje znanje nadograđuju, pored teorijskog načina, i na praktičan način i tako lakše savladavanju nastavno gradivo. Takve metode učenja često se primjenjuju i na časovima biologije koje realizuje profesorica Nela Mušanović.

Nakon što su usvojili teorijski dio nastavnog gradiva o ćeliji, učenici su imali zadatak da izrade model biljne i životinjske ćelije sa ćelijskim organelama, a s ciljem da uoče sličnosti i razlike u građi ćelija.

Koristeći različite materijale (glinamol, stiropor, plastelin, karton, čačkalice, pribadače, stikere, makaze, markere, olovke, tempera boje za slikanje, flomastere, žicu, kartonske kutije i dr.) učenici su pokazali svoju inovativnost i kreativnost. Tako su nastali maštoviti modeli koji su izloženi u učionici.

Ovakvi časovi definitivno pomažu učenicima da lakše razumiju i usvoje nastavne sadržaje, ali su i dokaz da se najbolje nauči kada se iskombiniraju teorija i praksa.

U mjesecu oktobru, prema planu rada sekcije "Kreativni mladi" održane su radionice pod nazivom "Fraktalni crteži - umjetnost zatvorenih očiju" sa učenicima, članovima sekcije u prostorijama škole SMŠ "Zijah Dizdarević" u Fojnici i u prostorijama škole SMŠ "Zijah Dizdarević" u Kiseljaku, uz mentorstvo pedagogice Indire Pašalić, psihologa Mirsade Softić i profesorice Nele Mušanović.

Radionica se pokazala kao izvrsna prilika za novo iskustvo, međusobno druženje, razmjenu iskustava te prilika za opuštanje, kreativno izražavanje i razumijevanje svog "unutrašnjeg JA".

Aktivnost radionica se sastojala iz: 
1. Crtanja fraktalnog crteža
2. Analize fraktalnog crteža 
3. Postavljanje "mini" izložbe u prostorijama škole

Fraktal je crtež koji se radi zatvorenih očiju. Nastaje iz jednog poteza slobodnim kretanjem ruke po papiru, umjerenim i opuštenim pokretom, ni previše sporo, ni previše brzo, u svim pravcima, raznovrsno i bez ikakve namjere da se napravi neki konkretan oblik. Nastala polja (takozvana fraktalna mreža) potom se boje po određenim pravilima metode fraktalnog crtanja. Kombinacije i raspored boja, različite vrste linija i variranje pritiska olovke imaju terapijska dejstva, izražavaju podsvjesna stanja. Linija usmjerava misli, a određenim bojama unosi se sklad, kako u fraktalna, tako i u životna polja.

Metoda fraktalnog crteža je metoda ART TERAPIJE. Koristi kao terapeutska tehnika. Često je prisutna u kliničkim ustanovama, odgojnim i obraznovnim ustanovama. U fokusu je likovno izražavanje kao sredstvo ekspresije emocija i misli, te razrješavanje psiholoških konflikata.

Terapijsku metodu fraktalnog crtanja osmislila je Tanzilija Zakirovna Polujahtova, klinički psiholog i porodični psihoterapeut, koja radi u Rusiji. Od 1991. godine, kada je osmišljena ova metoda, Tanzilia Polujahtova napravila je mnogobrojne kliničke testove i studije koje potvrđuju činjenicu da su se osobe koje su crtale fraktale brže oporavljale od bolesti. Osim što  utiče pozitivno u oporavljanje od bolesti, pomaže ljudima koji imaju iskustvo traume, koji su u stresu, anksioznosti, depresiji i ostalim negativnim psihološkim stanjima.Takođe ova tehnika daje odgovore na pitanja kako upoznati samog sebe, kako dobiti pristup informacijama skrivenima u dubinama naše podsvijesti, kako naučiti prepoznati svoje životne ciljeve i ostvariti svoja postignuća te kako se podignuti na novu razinu u razvoju.

Po završetku radionice, članovi sekcije "Kreativni mladi" istakli su zadovoljstvo mogućnošću direktnog rada na sebi, samoanalizi, analizi radova i poticaja za donošenje pozitivnih životnih odluka, koje će značajno doprinijeti podizanju stepena samopouzdanja.

U petak, 21. 10.2022. godine, postavljena je "mini" izložba u prostorijama škole SMŠ "Zijah Dizdarević" u Fojnici.

U srijedu, 02. novembra 2022. godine, učenici četvrtog razreda farmaceutske škole i članovi sekcije "Nucleus" su na praktičan način sticali nova znanja iz predmeta farmaceutska tehnologija. Ovom prilikom učenici su uz koordinaciju predmetne profesorice Memija Sumeje pravili medicinske sapune. Učenici su imali priliku da vide i da sami prođu kroz cijeli proces proizvodnje sapuna.

Vježbama je prisustvovao i školski pedagog, prof. İndira Pašalić, a u nastavku možete pogledati kako je to sve izgledalo...

U petak i subotu, 28. i 29. 10. 2022. godine, realiziran je dvodnevni izlet u Beograd – posjeta Međunarodnom sajmu knjiga. Na izlet je išlo ukupno 106 učenika iz naše škole, u pratnji 5 profesora: Melihe Ibreljić, Alme Kljaho, Edine Sikirić-Vehabović, Merline Curić i Mirze Hodžića.

Prvi dan je bio rezervisan za obilazak grada i njegovih znamenitosti u pratnji dva vodiča (Narodna skuština, Trg Nikole Pašića, Terazije, Trg republike, Knez Mihajlova, Kalemegdan). Nakon obilaska grada izvršen je check in u hotelu. U večernjim satima djeca su imala priliku posjetiti boemsku četvrt Skadarliju u kojoj su živjeli mnogi umjetnici, a nakon toga večerati u Knez Mihajlovoj u nekom od fast food restorana.

Drugi dan, nakon doručka, realizirana je posjeta sajmištu - 67. Međunarodnom sajmu knjiga te shopping centru Ušće, gdje su djeca imala slobodno vrijeme. U 16:00 dogovoren je polazak prema Bosni i Hercegovini. Tačno u ponoć su oba autobusa stigla u Fojnicu.

Video prilog iz Beograda:

U našoj školi je u četvrtak 20. 10. 2022. godine održan okrugli sto na temu Uloga škole u promociji poželjnih i ispravnih sadržaja. Organizator okruglog stola je bila profesorica Meliha Ibreljić koja je prezentacijom nametnula temu za diskusiju. Tema je bila vezana za utjecaj muzike na intelektualni razvoj djeteta. Cilj je bio istaknuti važnost educiranja mladih o ovoj i sličnim temama.

Okruglom stolu su prisustvovali: Alma Kljaho (profesorica bosanskog jezika i književnosti), Monika Miličević (profesorica muzičke kulture), Ibrahim Hodžić (profesor vjeronauke), Mirsada Softić (psiholog), Merlina Curić (profesorica bosanskog jezika i književnosti), Đenita Salčinović (zamjenica direktora škole), te učenici: I-1, II-1 i II-2a.

Akcenat je stavljen na važnost formiranja „muzičkog ukusa“, kao i na važnost odnosa prema umjetnosti uopće. Istaknut je problem komercijalne muzike koju djeci nameću mediji i klubovi u koje izlaze. U tim pjesmama koje su namijenjene za brzi vid zarade često se promovišu loše vrijednosti: alkoholizam, narkomanija i nemoral. Pažnja je usmjerena na markiranu garderobu, raskoš ambijenta, bogatstvo, laku zaradu, što mladima stvara uzore i utiče na fomiranje ličnosti. Bahato ponašanje postaje model i ističe se kao poželjno. Konsternirajuće je da se u modernom društvu, kada je u pitanju muzika, potiskuju prave vrijednosti: obrazovanje, inteligencija i emocija. Imati, odnosno posjedovati novac, se ističe kao jedina važnost.

Mladima društvene vrijednosti nameću porodica, škola i mediji. Škola je druga stepenica u procesu socijalizacije i o ovakvim temama bi se trebalo razgovarati, jer mladi neselektivno prihvataju ono što im se plasira. Uloga škole je „kanalisanje“ sadržaja i promicanje pravih vrijednosti. Neophodno je posvetiti pažnju razvoju afiniteta kod mladih kada je u pitanju muzika i umjetnost uopće. Zadatak prosvjetnih radnika je skretanje pažnje na destruktivne stvari, da se s rezervom prihvata sve ono što društvo nameće. Kroz temeljno obrazovanje i odgoj se razvija i dojam o lijepom, o istinskim umjetničkim vrijednostima.

Profesorica Monika Miličević je istakla značaj muzičkog obrazovanja na razvoj djeteta, jer muzičko obrazovanje posredno i značajno utiče na opći razvoj. Stoga je muzička kultura sastavni dio osnovnog obrazovanja. Profesorice bosanskog jezika su fokus stavile na tekstove današnjih pjesama koji se svrstavaju u klasični šund. Profesor vjeronauke je istakao važnost melosa u riječi Božijoj upućenoj ljudskom rodu preko svetih knjiga. Psiholog Mirsada Softić je skrenula pažnju na to koliko destruktivne stvari, koje se u modernom društvu nameću kao šablon, dovode do sveopćeg nezadovoljstva i razvoja bolesti modernog doba: anksioznosti, depresije i sl. Profesorica Đenita Salčinović se zahvalila organizatoru okruglog stola na pokretanju inicijative za ovakvim vidom aktivnosti u našoj školi te naglasila kako škola pruža svaki vid podrške ovakvim i sličnim aktivnostima.

Učenicima se dopala tema, iznosili su vlastita promišljanja, postavljali pitanja profesorima i samostalno zaključivali. Izrazili su želju za daljim radom, za organiziranjem okruglih stolova na slične teme. Djeci je potreban otvoreni razgovor o svim problemima današnjice, što se nakon održavanja ovog okruglog stola moglo primijetiti po njihovim impresijama.

Učenici, profesori i stručni saradnici naše škole oblježili su 10. oktobar, Svjetski dan mentalnog zdravlja.

U vremenu stalnih promjena, velikih nastavnih i vannastavnih obaveza, nametnutih drušvenih standarda, nametnutih i iskrivljenih vrijednosti o tome kako trebamo izgledati, kako se oblačiti, gdje izlaziti, učenici su pod sve većim stresom. Izloženost stalnoj kritici kroz društvene mreže i prevelika očekivanja, na djecu ostavljaju veliki trag.

Ukoliko na vrijeme ne prepoznamo simptome i ne potražimo pomoć, brzo možemo zapasti u stanja sa kojima se teško možemo sami izboriti.

Ove godine, naši učenici su, u saradnji sa svojim profesorima i školskim psihologom, proveli nekoliko akcija u cilju očuvanja mentalnog zdravlja.

Učenici medicinske škole su u sklopu nastave iz psihologije, a vođeni profesoricom psihologije Halilović Ajlom, napravili akciju u kojoj su pokazali svojim kolegama kako pravovremeno prepoznati da nam je pomoć potrebna i šta mi sami možemo učiniti da očuvamo naše mentalno zdravlje.

Članovi Novinarske sekcije, predvođeni profesoricom Kadrić Almom i školskim psihologom Softić Mirsadom, bavili su se istraživanjem najčešćih poteškoća sa kojima se ljudi u okruženju, ali i u našoj školi svakodnevno nose. Odgovore o tome šta ih muči, zbog čega ne potraže pomoć i šta bi im koristilo, potražili smo direktno od učenika, te smo zajedno osmislili načine kojima ćemo uticati na očuvanje mentalnog zdravlja u našoj školi.

"Noć u Muzeju" je obrazovni program, dio sadržaja muzejske pedagogije koji danas praktikuju gotovo svi muzeji u svijetu. Ovaj se koncept na incijativu Obrazovnog centra za demokratiju i ljudska prava CIVITAS i Ambasade Sjedinjenih Američkih Država provodi i u BiH od 2016. godine.

Ističu kako osnovni cilj muzejske institucije nije sama muzejska izložba, već otvorenost muzeja u interesu javnosti radi mogućnosti proučavanja i interpretiranja vrijednosti izloženih predmeta. Polaznici ovog programa trebaju da nauče prigrliti različitosti i različite kulturne identitete, razvijati svijest o civilizacijskim, društvenim problemima i važnosti razvoja globalne građanske svijesti za njihovo rješavanje.

Program je otvoren u Zemaljskom muzeju BiH, u noći 16. na 17. septembar. Učenici osnovnih i srednjih škola u pratnji svojih profesora su se prijavili u Muzej do 17h, nakon čega je uslijedilo svečano otvorenje i brojne radionice kroz koje su učenici imali priliku da otkriju kako se to čuva muzejsko blago, da uče o pticama, identificiraju različite vrste vodozemaca, te da se okušaju u pisanju bosančice. U kasnim večernjim satima, učenici su organizovali svoj prostor za spavanje nakon čega je uslijedilo druženje.

Sedam učenica naše škole iz odjeljenja III-1 (Nedžma Mušanović, Delila Mujić, Nedžna Meša, Amina Salčinović, Ajla Klisura, Nedžma Omanović i Dženita Klisura) u pratnji profesora Dženana Karalića i profesorice Merline Curić, a u organizaciji profesorice Đenite Salčinović, je bilo dijelom ovog programa. Kako su se snašle na pomenutim radionicama, pogledajte na fotografijama u prilogu.

Udruženje matematičara Srednjobosanskog kantona u saradnji sa Ministarstvom obrazovanja, nauke, mladih, kulture i sporta SBK organizovalo je seminar za nastavnike i profesore matematike osnovnih i srednjih škola u SBK. Seminar je realizovan 01. i 02. septembra (četvrtak i petak) 2022. godine na Vlašiću, u hotelu "Sunce".

U okviru dvodnevnog seminara održana su stručna predavanja sa ciljem podsticanja profesionalnog razvoja. Predavači su bili prof. dr. Hasan Jamak, prof. dr. Zehra Nurkanović, prof. dr. Mehmed Nurkanović, mr. Anela Hrnjičić, mr. Admir Beširević i nastavnik matematike Nail Hasić.

Prepoznavši značaj i potrebu za usavršavanjem znanja i vještina u odgojno-obrazovnom radu, ovom seminaru prisustvovali su i naši profesori matematike Munir Softić, Mirnes Smajilović, Alma Bešić i Mirza Hodžić.

Kako se učinak stručnog usavršavanja prvenstveno odražava na promjene u znanju i stavovima koje direktno utiču na kvalitetniju nastavnu praksu, direktor škole Samir Kučuk dao je punu podršku za učešće profesora na navedenom seminaru i svim zainteresovanim profesorima omogučio odlazak na isti.

Savremene obrazovne tendencije zahtijevaju stalnu nadogradnju znanja i vještina u odgojno-obrazovnom radu, te se stručni aktiv MFI zahvaljuje direktoru škole na podršci kojom doprinosi kvalitenijoj organizaciji nastavnog procesa.

FOTO: Udruženje matematičara SBK

Obavještavamo učenike SMŠ "Zijah Dizdarević" da redovna nastava u našoj školi počinje u ponedjeljak, 05.09.2022. godine, kada će biti upriličena podjela rasporeda časova za školsku 2022/2023. godinu u sljedećim terminima:

➡️ odjeljenja u Fojnici u 13:00 h.

➡️ za dislocirana odjeljenja u Kiseljaku u 08:00 h za učenike koji idu u prvu smjenu, odnosno u 13:00 h za učenike koji idu u drugu smjenu.

Redovna nastava od utorka, 06.09.2022. godine, u prvoj smjeni izvodi se od 07:30 h, a nastava u drugoj smjeni izvodi se od 13:00 h. Kompletan raspored zvonjenja časova nalazi se na sljedećem linku.

Raspored odjeljenja u Kiseljaku po smjenama:

Prva smjena: I-2b, I-2c, I-3/4, II-2c, II-3a, II-5, II-5a, III-5, I-8, III-8

Druga smjena: II-2d, III-2a, IV-2a, IV-2b, II-3b, III-3/4, IV-3a, IV-4, I-5a, IV-5

Našim učenicima želimo sretan početak nove školske godine.

U ponedjeljak, 29. augusta 2022. godine, SMŠ "Zijah Dizdarević" imala je čast ugostiti naučnika iz oblasti medicinske biologije Miralema Prijića. Ovom prilikom gospodin Prijić donirao je dva mikroskopa za potrebe praktične nastave iz predmeta biologija. Donirani mikroskopi opremljeni su biološkim kompletom uz mogućnost fotografisanja preparata mobitelom.

Miralem Prijić je rođen u Bugojnu, a do 1992. godine je živio u Gornjem Vakufu. Nakon početka rata napušta BiH i do 1999. godine je sa porodicom boravio u Njemačkoj, nakon čega se sele u SAD. U Americi je diplomirao biologiju i antropologiju, a bio je uposlen u mnogim istraživačkim laboratorijama. Jedna od njih je bila Langer laboratorija na M.I.T-u koja je najveća laboratorija za biomedicinsko inžinjerstvo u svijetu i mjesto gdje je stvorena kompanija Moderna. Na M.I.T.-u je istraživao bolje uslove rasta za odrasle matične ćelije i radio na projektima u kojima je pravio inzulinske gelove koji se oslobađaju u tijelu nakon dužeg vremenskog perioda na taj način pomažuči kod bolesti dijabetesa. U privatnoj kampanji Serepta Therapeutics je pomagao u stvaranju lijeka za mišićnu distrofiju. Također, ima i magistarski rad iz oblasti socijalne politike sa tezom o izgradnji jačeg okvira zdravstvene sigurnosti u Bosni i Hercegovini protiv pandemije kao što je COVID.

Iako je radio u prestižnim laboratorijama u Americi odlučio je da se vrati u Bosnu gdje će graditi svoju budućnost i ulagati u nauku i mlade u našoj državi. Ističe da je oduvijek želio pomoći razvoju Bosne i Hercegovine, te smatra da se ulaganjem u nauku i obrazovanje može stvoriti nova generacija mladih ljudi koji imaju sposobnost da kritički analiziraju i rješavaju probleme u društvu. Svoja iskustva je danas podijelio i sa učenicima SMŠ "Zijah Dizdarević" koji su mogli da pogledaju neke preparate na poklonjenim mikroskopima.

Ovom prilikom zahvaljujemo se gospodinu Miralemu Prijiću prije svega na dolasku u Fojnicu i posjeti našoj školi, a posebne riječi zahvale upučujemo mu što je našoj školi donirao vrijednu opremu koja će sigurno doprinijeti kvalitetnijoj nastavi iz predmeta biologija i drugih srodnih predmeta.